安徽這里有孩子戒網(wǎng)學(xué)校十大排名_兒子愛上網(wǎng)玩游戲

因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品會(huì)讓孩子沉迷，尤其是各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦沉迷進(jìn)去，連白天上課都在想，根本做不到集中注意力。但是這種快樂就是短暫的，時(shí)間久了就會(huì)缺乏思考的能力，因?yàn)槎际潜粍?dòng)的接受。不會(huì)主動(dòng)的動(dòng)腦子，家長(zhǎng)一定要意識(shí)到，可以在周末的時(shí)候讓孩子看一會(huì)動(dòng)畫片，緩解一下壓力。

答：家庭不能變成“課堂”，育“人”是正道。不管是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，線下還是線上，都應(yīng)關(guān)注和參與年輕一代的成長(zhǎng)和教育，但必須有正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，同時(shí)也不應(yīng)該消除“邊界”。因?yàn)閷W(xué)校教育不同于家庭教育，各有各的特點(diǎn)。在特定情況下，學(xué)校在讓家長(zhǎng)成為“助教”，把家庭變成“課堂”。在疫情期間，線上教育發(fā)揮了特殊作用，但它也不能取代線下教育，取代真實(shí)的人際關(guān)系與交往。“全域教育”并不是要消除不同教育的邊界和特點(diǎn)，更不能錯(cuò)位。應(yīng)當(dāng)互相補(bǔ)充，為孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

不去網(wǎng)吧、電子游藝廳等不宜進(jìn)入的場(chǎng)所；不沉迷網(wǎng)絡(luò)或電子游戲，控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間，自覺保護(hù)視力；不玩不健康網(wǎng)絡(luò)游戲，不制造與傳播虛假信息；注意防范形式多樣的網(wǎng)絡(luò)電信詐騙，拒絕“貪圖便宜”、“天上掉餡餅”等心理，建議家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子在使用手機(jī)、社交軟件、支付工具等方面的監(jiān)督和教育，提醒孩子不加陌生人，不貪心，不好奇，做到不輕信、不貪財(cái)、不轉(zhuǎn)賬；遇到不明情況請(qǐng)及時(shí)撥打110或96110。

講座分別從父母對(duì)孩子的影響、養(yǎng)育過程中的挑戰(zhàn)、夫妻關(guān)系在家庭教育中產(chǎn)生的作用展開。她深入淺出地為家長(zhǎng)們解讀了創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)情境與條件的重要性、孩子“沉迷網(wǎng)絡(luò)”的原因、青春期叛逆的心理現(xiàn)象，引發(fā)家長(zhǎng)們的深入思考。