安徽哪家好青少年封閉學校實力排名_女兒在家很叛逆

5年前，妹妹彭文雅畢業來到白箬鋪鎮仁和小學工作時，發現孩子們沉迷在電子產品的世界里，但精神其實很空虛，電子產品就像“精神鴉片”一樣毒害著越來越多的孩子。

2、共商大計，目標落實。學校兩個機構通力合作，在教育目標一致性上獲得共識。即：通過家長學校，提高廣大家長的素質，指導學生家長掌握科學的教育方法和技能，為孩子的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，使家庭教育和學校教育良性互動，促進學生的健康成長。

一般情況下，成年人自制力強于青少年，面對網絡游戲的誘惑有一定的控制力，但是青少年可能就會沉迷其中不能自拔，所以網絡游戲的受害者大多還是青少年，如果國家不對游戲環境進行調控，那么那些即將被網絡游戲毒害的人的未來誰來負責？最終還是整個社會，整個中國來為他們負責。

這一切在上初中后開始發生轉變，開始有了叛逆情緒，時常會有毛毛細雨，但無傷大雅，竊以為叛逆期也不過如此。但是從初二升初三那個暑假開始，突然變得狂風暴雨一般，學習也沒了興趣，開始沉迷電子產品，嚴防死守也沒用，玩起游戲來就六親不認。本來前兩年成績還不錯，上了初三，成績一落千丈。一言不合就暴跳如雷，家里鬧得雞飛狗跳，雙方情緒都很激烈，感覺無法溝通。他總說到了初三下會努力的，結果到了初三下，對學習更厭煩。那段時間，我也一直在反思自己的教育方法究竟哪里出了問題，我也開始懷疑這么多年引以為傲的教育理論、教育方法是否妥當，感覺有深深的挫敗感。