全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩每到上學放學時間,我們都會看到小學門口就會被家長圍的水泄不通,孩子們從校門一出來,家長們便爭先恐后的接走自家孩子,場面極度混亂嘈雜。雖說小學的放學時間錯開了上下班的高峰期,可依舊不妨礙現場的“交通混亂”。
基于教育生態學理論實踐學校“和正治理”,學校特別注重家庭教育在創造適合學生的教育生態中的作用。通過成立了學校家委會常態化開展家校聯合教育工作之外,學校用釘釘辦公平臺,啟用了“數字家長”,常態化組織家長完成家庭教育專題課程的培訓,評選優秀家長學員,不斷提升家長的家庭教育理念和素養。
一年下大雨,整個路上全是水,為了讓孩子順利上學,兩個孩子分別騎在父母的脖子去上學,讓村里人瞪大了雙眼,這也太寵孩子,將來肯定要騎在他們頭上。
對孩子來說,身教重于言教,父母的行為示范是最好的家庭教育。卓越父母本身就蘊含著最深厚的教育資源。若父母只重視“言教”與“指導”,自己缺乏上進心,卻“鼓勵”孩子上進;自己不學習,卻整天帶著孩子上各種補習班;自己缺乏敬業精神,工作得過且過,卻要求孩子不斷努力,如此導致自身教育資源匱乏,也就失去了對孩子成長的積極影響力。家庭教育不僅是一種外在的“方法”,更多的是父母內在的“修煉”,良好的家庭教育源自父母自身成長,用家長的成長引導孩子的發展。
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