全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩北京青少年法律援助與研究中心主任佟麗華介紹,現實生活中,一些父母沒有切實履行好對孩子的撫養和教育義務。父母在孩子幼年時期常通過給一部手機來安撫他們的情緒,在短時間內“解放”自己。待孩子稍長大一點,父母忙完一天的工作回到家后,為了獲得片刻的喘息與安寧,并不理會孩子對他們流露出的情感交流需求,選擇給孩子一些電子產品好讓他們安靜下來。長此以往,孩子對手機產生依賴就不足為奇了。等孩子到了青春期,出現沉迷手機網絡游戲的苗頭時,父母才開始緊張起來。然而,由于家長們缺乏正確引導孩子使用手機等電子產品的能力,強硬的管理手段很有可能激化親子矛盾,導致家庭關系緊張。

拿選擇家庭教育培訓機構這件事情上來說,只要我們知道想成為什么樣的家庭教育指導師,需要哪些條件,就很容易選擇。所以,在考察家庭教育指導師機構的時候要結合自己的情況再選擇合適的機構。

當孩子不愿再和父母溝通,一定是從很小的時候開始的,TA就意識到“我說的話不重要”。失望多了,孩子自然不愿再開口了。
事實上,很多孩子在做作業時,由于基礎知識不扎實,做題難度大,表現出不想做作業的為難情緒,這才是主要原因。那么對于那些沒有家長陪,就主動學習的孩子來說,無疑會讓家長省不少心。
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